Koolivõrk | Põhikooli ainekavad

Nädalatundide maht: 6

1. Väärtustab oma rahvapärimust ja kultuuri mitmekesisust
2. Väärtustab eesti keelt kui kultuuri kandjat ja avaliku suhtluse vahendit.
3. On keeleteadlik, väljendab end eesmärgipäraselt, selgelt, asjakohaselt ja keeleliselt korrektselt suuliselt ning kirjalikult
4. Loeb tekste vilunult, eesmärgistatult ja kriitiliselt eri keskkondades ja allikatest
5. Kirjutab eesmärgistatult ja keeleliselt korrektselt eri liiki tekste eri keskkondades ja allikate toel
6. Analüüsib ja hindab kriitiliselt eri liiki suulisi ja kirjalikke tekste, arvestab intellektuaalomandiga
7. Mõistab eri tüüpi ja liiki tekstide ülesehitust, sisu, keelelist eripära ning funktsiooni
8. Kujundab lugemise kaudu väärtushoiakuid ja tõekspidamisi
9. Väljendab end sobivat ja rikkalikku sõnavara kasutades
10. Omandab lugemisharjumuse ja väärtustab lugemist

1. Nimetab suulise ja kirjaliku kõne erijooni ning eristab kirjakeelt argikeelest
2. Esitab kuuldu ja loetu põhjal küsimusi, teeb järeldusi ning annab hinnanguid
3. Teeb kuuldu ja loetu kohta nii suulise kui ka kirjaliku kokkuvõtte
4. Arutleb eakohastel teemadel, lahendab keelealaseid probleemülesandeid ja osaleb diskussioonides
5. Põhjendab ning avaldab viisakalt ja asjakohaselt arvamust ja seisukohta sündmuse, nähtuse või teksti kohta nii suuliselt kui ka kirjalikult
6. Märkab tekstides ja suhtluses tehtavaid keelevalikuid
7. Kasutab asjakohaseid suulise ja kirjaliku suhtlemise tavasid ja võimalusi

1. Iseloomustab peamisi tekstiliike, nende põhijooni ning kasutamise võimalusi; 10
2. Loeb ja kuulab sihipäraselt, kriitiliselt ning arusaamisega nii oma huvivaldkondade kui ka õpi- ja elutarbelisi tekste
3. Teab, et teksti väljenduslaad oleneb teksti kasutusvaldkonnast, liigist, eesmärgist, autorist ja suhtlusolukorrast
4. Teeb järeldusi kasutatud keelevahendite kohta ning märkab kujundlikkust mõjutusvahendina
5. Hindab kriitiliselt sõnumi suhtlusmooduseid, sh visuaalset, kuuldelist, žestilist ja tekstilist osa
6. Võtab kokku ja konspekteerib tekste, teeb teksti põhjal märkmeid, võrdleb tekste omavahel, osutab arusaamatule
7. Sõnastab teksti kohta küsimusi ja esitab vastuväiteid, avaldab arvamust, kommenteerib, tõlgendab ning seostab oma kogemuste ja mõtetega
8. Kasutab omandatud keele- ja tekstimõisteid teksti vastuvõtmisel, analüüsimisel ja tõlgendamisel ning seoste loomisel

1. Leiab tekstiloomeks vajalikku teavet eri allikatest ja keskkondadest, valib kriitiliselt teabeallikaid ning osundab neid sobivas vormis
2. Kirjutab ja valmistub esinemiseks etappide kaupa
3. Ehitab teksti üles vastuvõtjat arvestades, järjestab ja seostab info loogiliselt ning valdab peamisi tekstisidususvõtteid
4. Esineb suuliselt (tervitab, võtab sõna, koostab ning peab lühikese ettekande ja kõne)
5. Kirjutab eesmärgipäraselt ja olukohaselt, vormistab korrektselt eri liike tekste (teabetekstid, sh kindla eesmärgiga ülevaated, kokkuvõtted ja lühiuurimused; meediatekstid, sh uudis, intervjuu; arvamustekstid, sh kirjand, kommentaar, arvamuslugu; avaliku suhtluse tekstid, sh avaldus, seletuskiri)
6. Seostab oma kirjutise ja esinemise sündmuse või toimingu eesmärgiga, vahendab kuuldud ja loetud tekste sobiva pikkuse ja täpsusega, viidates allikale
7. Kirjutab suhtlussituatsiooni sobivaid tekste, arvestab teksti vastuvõtjat, järgib õigekirjanorme, kasutab mitmekesiseid grammatilisi tarindeid ja sõnavara
8. Kasutab kirjutamisel mitmeid keeleallikaid ja teeb saadud teabe põhjal teadlikke keelevalikuid

1. Väärtustab eesti keelt ühena Euroopa ja maailma keeltest, kirjeldab ja mõistab eesti keele eripära, kujunemist ja rolli teiste keelte taustal, suhestab keeli teadlikult
2. Suhtub mõistvalt eesti keelt teise keelena kõnelejatesse, on toetav vestluspartner
3. Järgib eesti õigekirja aluseid ja põhimõtteid, kasutab õigekirjakorrektorit
4. Kasutab eesti kirjakeelt avalikult esinedes ning õppides
5. Kirjeldab eesti keele häälikusüsteemi, eristab sõnaliike ja -vorme, lauseehituse peajooni
6. Tunneb peamisi lausetarindeid ja varieerib neid kirjutades korrektsel ja sobival viisil, sh kasutab liit- ja lihtlauseid, lauselühendiga lauseid, otsekõnet
7. Kasutab ja mõistab tekstis erineva stiiliväärtusega sõnu ja väljendeid, tunneb eesti keele sõnamoodustuse põhimõtteid
8. Kirjeldab õpitud metakeele piires tekstide ülesehituslikku ja grammatilist ning sõnavaralist eripära
9. Kasutab teadlikult mitmesuguseid keeleallikaid, tunneb sõnaartikli ülesehitust, märke ja märgendeid, leiab teavet õigekirja, vormimoodustuse ja tähenduse kohta